1.幼兒(ér)園(yuán)室(shì)內的(dí)布局要符合主題(tí)，切不可不(bù)倫不類，太(tài)過突出(chū)，每個(gè)牆麵顏色的(dí)設計(jì)，牆(qiáng)麵(miàn)圖案的(dí)設計(jì)要(yào)符合(hé)孩(hái)子這個(gè)年(nián)齡段的，最好是一些(xiē)大(dà)自(zì)然的景物，而像一些(xiē)活(huó)動安排(pái)等這(zhè)些老(lǎo)師看的(dí)，則不要用太(tài)多的牆麵空(kōng)間(jiān)，每(měi)一(yī)塊牆(qiáng)要給孩(hái)子一(yī)些互動(dòng)的板塊(kuài)。　

2.每個個板塊要分(fēn)布均匀(yún)，中國講究對稱美，在一(yī)些地方要充分(fēn)體現(xiàn)這樣(yàng)一種(zhǒng)美學觀(guān)念，一些(xiē)稍(shāo)微突出(chū)的地方，可放一些(xiē)供(gōng)孩(hái)子(zǐ)觀賞的作(zuò)品(pǐn)，最好(hǎo)是紙質(zhì)的，以免(miǎn)孩子不小心弄掉，砸(zá)到(dào)孩(hái)子。低處就放(fàng)一些(xiē)孩子能夠互動，自己能親(qīn)手(shǒu)操作的東西(xī)，提(tí)高孩(hái)子的動手能力(lì)，讓(ràng)孩子在其(qí)中(zhōng)學到知(zhī)識。

 

 

3，牆飾布置(zhì)要生動(dòng)形(xíng)象(xiàng)，富(fù)有(yǒu)美感：牆(qiáng)飾(shì)布置不僅(jǐn)僅(jǐn)體(tǐ)現教(jiào)育(yù)價值，還應(yīng)具有(yǒu)審(shěn)美價(jià)值(zhí)。我(wǒ)們(mén)在設(shè)計(jì)牆(qiáng)飾(shì)背景(jǐng)或圖案時一定要美(měi)觀，讓孩(hái)子(zǐ)感興趣(qù)，能(néng)吸引(yǐn)孩子的注(zhù)意力(lì)。如(rú)，布置(zhì)春(chūn)，夏，秋(qiū)，冬主題(tí)時，先設計(jì)出(chū)不(bù)同(tóng)的背(bèi)景(jǐng)，再(zài)設計出"春(chūn)姑娘(niáng)""夏哥哥""秋(qiū)姑姑""冬爺爺"的形(xíng)象，使牆飾美(měi)麗，富(fù)有情(qíng)趣，充滿誘(yòu)惑感(gǎn)。孩子(zǐ)們看到後特(tè)別喜(xǐ)歡，在(zài)一(yī)天天的參(cān)與，欣(xīn)賞中，完成(chéng)一幅(fú)幅美(měi)麗的(dí)季節畫(huà)麵(miàn)。

　　

4，確定主題，明確(què)目標：互動牆飾的主題(tí)應(yīng)該(gāi)是(shì)孩(hái)子們感(gǎn)興(xīng)趣(qù)的並與(yǔ)教育目標(biāo)和(hé)內(nèi)容(róng)相適(shì)宜。本著(zhuó)這一(yī)點(diǎn)，我(wǒ)在(zài)確(què)立主(zhǔ)題牆飾時，有(yǒu)時(shí)是(shì)根據季節變(biàn)換(huàn)確(què)立主題，有時(shí)是根據教(jiào)育(yù)內容確(què)立(lì)主題，有時(shí)是(shì)根據(jù)孩(hái)子的興趣生成(chéng)主(zhǔ)題。我認(rèn)為(wéi)作為(wéi)農(nóng)村幼(yòu)兒園(yuán)來(lái)說(shuō)，師資力量薄弱，幼兒(ér)經(jīng)驗缺乏，各方(fāng)麵的能力(lì)相對較(jiào)差(chà)，因(yīn)此(cǐ)，在創(chuàng)互動(dòng)牆飾(shì)中，可以以預成課程為(wéi)主，在此基(jī)礎(chǔ)上逐漸(jiàn)豐(fēng)富(fù)，發展和完(wán)善(shàn)教育內容。

 

 

5，創設(shè)情境(jìng)，激發興趣：在(zài)互動(dòng)牆(qiáng)飾的(dí)創(chuàng)作，有時(shí)我們選擇在孩(hái)子(zǐ)們的興(xīng)趣(qù)和(hé)關注的(dí)主題。讓(ràng)牆(qiáng)壁覆蓋(gài)物和(hé)兒童(tóng)互動，實現(xiàn)教(jiào)育(yù)目標，這就要求我(wǒ)們要想辦法激(jī)發興趣(qù)。例(lì)如(rú)：在設計(jì)"我進步了"這(zhè)個專欄(lán)時(shí)，我先設計製作一個蝸牛(niú)形(xíng)象(xiàng)，然(rán)後(hòu)對(duì)孩子(zǐ)們(mén)說：這(zhè)時(shí)一(yī)隻可(kě)愛的(dí)蝸牛，他(tā)是(shì)來和(hé)你們做朋(péng)友(yǒu)的(dí)，他每天(tiān)都(dū)在看著你(nǐ)們，看誰做得(dé)好，就給他升(shēng)格，看(kàn)誰做得(dé)不(bù)好，就(jiù)給(gěi)他退格(gé)，走在最(zuì)前麵的(dí)可(kě)以當(dāng)一周的班長，孩(hái)子們(mén)的(dí)興趣被(bèi)激(jī)發起(qǐ)來(lái)。在以季節為主題的互動(dòng)牆飾中，每換一次內(nèi)容我都要進行(háng)一次談話(huà)活動(dòng)。

 

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