幼兒園是(shì)小(xiǎo)孩子的搖籃(lán)，也是(shì)孩(hái)子啟(qǐ)蒙(mēng)的第(dì)一步，所(suǒ)以幼(yòu)兒(ér)園(yuán)的裝(zhuāng)修與(yǔ)設計就顯得尤為(wéi)重要了(liǎo)，可是在幼兒園(yuán)的裝(zhuāng)修與設(shè)計上應(yīng)該注(zhù)意(yì)哪些問題呢？---不要擔(dān)心(xīn)，重(zhòng)慶(qìng)幼兒(ér)園裝(zhuāng)修(xiū)設(shè)計告(gào)訴(sù)你(nǐ)應該(gāi)如何來(lái)做(zuò)。

       在(zài)重慶(qìng)幼(yòu)兒(ér)園裝(zhuāng)修(xiū)設計(jì)工(gōng)程中要考(kǎo)慮的除了(liǎo)我們以(yǐ)前提到(dào)的幼(yòu)兒園(yuán)結構問(wèn)題外(wài)，環(huán)境與(yǔ)特色問題也是非常重要的，環境(jìng)方(fāng)麵要(yào)適合(hé)幼(yòu)兒在身體(tǐ)與(yǔ)智(zhì)力(lì)不(bù)斷提高時的適(shì)用性，特色(sè)方麵要(yào)與(yǔ)當(dāng)今幼(yòu)兒園發展(zhǎn)趨(qū)勢相(xiāng)吻合，否(fǒu)則(zé)會讓(ràng)人覺得(dé)這家幼(yòu)兒園太(tài)老土，而要達到(dào)這樣的(dí)效果(guǒ)並(bìng)不一(yī)定(dìng)是投(tóu)資(zī)大量(liáng)資金(jīn)的基礎(chǔ)之(zhī)上的，而是在(zài)細(xì)節(jié)去(qù)注意就可(kě)以的。

        在幼兒園(yuán)的設計上，最(zuì)好(hǎo)能夠有(yǒu)足夠大的場(cháng)地(dì)，這(zhè)樣有(yǒu)利於孩子(zǐ)的(dí)自由活動(dòng)，如果場(cháng)地(dì)不大，那麼(mó)在設計(jì)的(dí)時(shí)候就要充分(fēn)考(kǎo)慮如(rú)何(hé)看起(qǐ)來更加的(dí)大，在裝(zhuāng)飾上(shàng)也要(yào)接近孩子們的(dí)思(sī)維，這是一個問題，其次就是安(ān)全的(dí)問(wèn)題了(liǎo)，在設計上不要為了(liǎo)美觀(guān)有太多的(dí)菱(líng)角(jiǎo)什(shí)麼的(dí)，容易(yì)撞傷的也不要用，材(cái)料(liào)上也(yě)是(shì)要考慮的，最好要(yào)軟一(yī)點(diǎn)的，視(shì)覺上溫和一點，不(bù)要太刺眼(yǎn)睛。

       幼兒從小班到(dào)大班(bān)雖沒(méi)相差(chà)幾(jī)歲(suì)，但(dàn)其身(shēn)高體態(tài)，活動(dòng)能力(lì)，興趣情感(gǎn)差(chà)別很大(dà)。我們(mén)根據幼兒的不同年齡特點，精心(xīn)設(shè)計，使(shǐ)裝(zhuāng)修與幼兒(ér)成長(cháng)“同步(bù)”。不同年齡的孩子使用不(bù)同高度的桌椅，玩(wán)具櫃(guì)，一(yī)般幼兒園(yuán)都能(néng)做到。但是，班裏的儲物(wù)櫥如(rú)何根(gēn)據幼兒(ér)的年齡(líng)特(tè)點，從形(xíng)狀，大小(xiǎo)，高(gāo)低(dī)，色(sè)彩(cǎi)上通盤考慮還未引起(qǐ)重識(shí)。

 　　在(zài)給低(dī)幼兒童班級裝修和製作用具時，設計(jì)了尺寸(cùn)合(hé)理，色彩亮麗(lì)，外形(xíng)有(yǒu)趣的物(wù)件，讓(ràng)低幼(yòu)兒童產生愉(yú)悅，安全，溫(wēn)馨(xīn)的(dí)感(gǎn)覺(jué)。2—3歲(suì)是(shì)動感的(dí)年(nián)齡，童話的年齡，孩子除(chú)了(liǎo)睡覺之(zhī)外，總(zǒng)是在(zài)不停(tíng)地(dì)活動，對(duì)小(xiǎo)動物也頗有(yǒu)興趣，因此(cǐ)櫥櫃(guì)的形狀(zhuàng)設計(jì)可以(yǐ)蘊含(hán)動感(gǎn)和童話意(yì)味。中，大(dà)班的(dí)設施(shī)則以較(jiào)規整的造(zào)型和(hé)較(jiào)協調的色(sè)彩(cǎi)為宜(yí)，圓形，菱(líng)形的桌櫃(guì)以及高明度(dù)的(dí)藍綠(lǜ)色(sè)係(xì)，體(tǐ)現(xiàn)出(chū)活潑中顯理性的環(huán)境氣氛。